El enésimo estudio que demuestra que el poker es un juego de habilidad y no de azar

Sí, nosotros lo sabemos. Tú lo sabes. Y hay mucha gente que lo sabe… pero otra mucha que no. La mayoría.

Pero ahora ya hay más personas informadas a través de un estudio publicado por la Universidad de Heildelberg en la “European Economic Review".

Esta es la revista académica de economía más antigua de Europa, que selecciona artículos de alta relevancia sobre investigación teórica y empírica de todas las áreas de la economía.

En esta ocasión, han elegido un estudio de la universidad alemana en la que comparan los factores de habilidad y azar en el poker.

El profesor Jörg Oechssler pone en un extremo el ajedrez, como juego estratégico y en el otro la ruleta, en el que solo afecta el azar. Y se pregunta si el poker puede estar en un rango intermedio. Para ello usó el “sistema Elo”, que se utiliza para calcular la habilidad relativa de los jugadores de ajedrez, en relación al poker. Y el resultado NO te sorprenderá.

Estos evidenciaban que, a corto plazo, en el poker, la suerte incide en algo más del 50%, pero que a largo plazo, se impone la habilidad.

En el estudio comparan el ajedrez, poker y skat (juego de cartas alemán visto en este país como “juego de habilidad” y no “de azar” y tratado como patrimonio cultural de la humanidad por la Comisión Alemana para la UNESCO).

Se analizaron cuatro millones de partidas con el “sistema Elo”. La investigación de Heidelberg confirma exactamente eso: la relación entre poker y skat es más cercana que con respecto a un juego de azar.

“Ambos juegos caen por debajo del nivel de habilidad del 50 por ciento y, por lo tanto, dependen principalmente de la suerte”, afirma Marco Lambrecht. “La habilidad, sin embargo, prevalece a largo plazo. Nuestros análisis muestran que después de aproximadamente cien juegos, un jugador de poker que tiene una desviación estándar mejor que su oponente tiene un 75% más de probabilidades de haber ganado más juegos que su oponente".

Aquí podéis ver los resultados del estudio.